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鄂尔多斯市卫生学校2017年度教育质量报告

来源: 发布时间:2017-12-28 点击量:

鄂尔多斯市卫生学校2017年度教育质量报告

 

1.学校情况

1。1学校概况。

鄂尔多斯市卫生学校是一所蒙汉双语教学的职业学校,是党和国家在北部边陲少数民族地区最早成立的卫生职业学校之一。2009年经自治区人民政府批准成为内蒙古医学院鄂尔多斯分院,2012年更名为内蒙古医科大学鄂尔多斯学院。20154月经教育部批准,内蒙古大学鄂尔多斯学院、内蒙古工业大学矿业学院、内蒙古医科大学鄂尔多学院组建鄂尔多斯应用技术学院,学校承办医学类本科专业。学校2006年成为国家级重点中等职业学校,2015年通过国家验收成为自治区唯一一所卫生类国家中等职业教育改革发展示范学校,是一所具有鲜明专业特点、时代特征和民族特色的职业学校。

目前,学校开设本科、专科和中专三个层次的学历教育。本科设有护理学、医学检验技术和眼视光学三个专业;专科开设临床医学、蒙医学、护理、医学检验技术、眼视光技术、药品经营管理6个专业;中专开设护理、医学影像技术、中医、药剂、蒙医医疗与蒙药、农村医学、医学检验技术、助产专业,此外还开展各类短期卫生培训班。学校拥有中央财政支持的重点建设专业三个,中央财政支持的紧缺人才实训基地1个,自治区级精品专业一个。

学校现有教职工226人,专任教师190人(少数民族教师61人)。其中,博士学历教师2人,硕士学历教师52人,专任教师全部具有本科以上学历。2009年以来,学校先后获得了国家级“职业教育德育工作实验基地”、“国家中等职业教育改革发展示范学校”、“全国教育系统先进单位”、““自治区德育工作先进集体”、 “鄂尔多斯市职业教育先进集体”等殊荣。

1。2 学生情况。

培训规模

2017年培训中心培训人数如下:母婴护理员98人,家政服务人员43人,养老护理员156人(其中中专54人,专科102人),育婴师82人(其中中专34人,专科48人),社会培训人员331人(食品药品监督管理局人员培训320人,全科医师学员31人),中药调剂员培训人数328人(其中中专72人,社会培训为163人,专科为93人),专科眼镜验光师为35人,专科验光员为36

1。3教师队伍。

随着学校规模的不断扩大,学校建立了一支热爱职业教育、结构合理、德才兼备、全面发展和能满足各专业教学需要的高素质师资队伍。学校现有专任教师190人,比2016年增加8人。“双师型”教师由201681人增加到201790人,双师型教师占比47。37%。兼职教师由201615人增加到201727人。目前,专任教师学历全部为本科及以上学历,同2016年保持一致。专任教师研究生以上学历52人,比2016年增加8人,占专任教师比例27.38%。专任教师高级职称教师54人,比2016年增加3人,高级职称教师占专任教师比例28.42%

1.4设施设备学校教学仪器齐全,实验设施先进,实验、实训基地配备了价值近五千万元的仪器设备,信息化水平一流,各类教学设备均达到或超过国家规定的办学标准。

实训实习工位数变化情况

项目

2016

2017

实训实习工位数

3370

3370

1。5校内信息化

1。5。1信息化建设情况。我校现有计算机840台;万兆骨干、百兆、千兆混合到桌面的有线网络系统,覆盖全校所有楼宇的千兆无线网络系统;一套由12台服务器组成的云计算系统;20T双活的存储系统;1个录播教室;5个计算机教室(381个、482个、602个);96个多媒体教室;一套校园广播系统;一套校园安防监控系统;其中有线网络信息点近5000个,无线设备接入量近9000个,安防监控摄像头760个。

示范校建设期间建成的校企合作平台、工学结合平台、教学资源平台、多元化评价系统、重点专业平台等 14 个信息化平台;数字化校园信息管理平台;医学实验实训网络视频教学平台。

1。5。2信息化建设使用情况。无线网络于20163月正式建成投入使用。覆盖了所有楼宇。使用了统一认证、统一管理,无缝连接,图形化管理等。

信息化管理平台共分为:信息标准;三大平台:统一信息门户平台、统一身份认证平台、数据中心平台;三大应用:现代教学管理信息系统、学生工作管理系统、协同办公系统;三大移动应用(移动校园):移动办公系统、移动教务系统、移动学工系统。

医学实验实训网络视频教学平台是一个网络视频资源整合平台,教师通过各方面的搜集或者在录播教室录制的课堂教学视频上传到平台相应的版块中,制作成精品课程,学生通过有线或无线网络登录平台进行点播学习,使学生可以在学校的任何地方用电脑、手机、平板、笔记本电脑等进行网上学习。配合强大的无线网络可以实现在学校的任何楼宇内都能进行网上学习,使学习空间得到了极大的延伸。

录播教室在建成后就一直在使用。

1.6校内实训基地。学校共设有八个实训基地:国家级护理专业紧缺人才实训基地、自治区蒙医医疗与蒙药实训基地、鄂尔多斯市家庭服务实训基地、农村医学/临床医学实训基地、中医专业实训基地、医学检验技术实训基地、眼视光实训基地、基础医学实验教学基地,各基地除满足各专业教学实验实训需要外还承担社会培训任务,为社会输送大量的专业技术人才。

1。6。1建设的基本情况

(一)国家级护理专业紧缺人才实训基地

国家级护理专业紧缺人才实训基地共有实训室25间,包括基础护理实训室、内科护理实训室、外科护理实训室、妇产科护理实训室、儿科护理实训室、急救护理实训室、模拟ICU、模拟手术室八大模块,主要开展护理专业相关专业课理实一体教学及实训教学,如基础护理、护理实训、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、老年护理学、护理礼仪、急危重症护理学等课程。

除承担校内教学工作外,基地还可承担校级、市级及自治区级护理技能相关比赛。目前已成功承办过两届市级中职院校护理技能比赛,承担了2015年自治区级中职院校护理技能比赛和2016年自治区级高职院校护理技能比赛。

(二)自治区级蒙医医疗与蒙药实训基地

蒙医医疗与蒙药专业一直是我校的特色主干专业。我校蒙医医疗与蒙药实训基地共有实训室9间,其中中蒙医诊断实训室和中蒙医诊断实训室与中医实训基地共享。蒙医医疗与蒙药实训基地特别建有蒙药标本馆,此亦为我校的特色专业中的特色项目。实训室内分别置有多媒体舌象系统、离子导入仪、肝脾触诊电动模型、制丸药机、提取浓缩机、多种康复治疗仪、多种饮片和蜡液标本等仪器设备。

该实训基地可供蒙医医疗与蒙药专业的相关科目开展实验实训,如蒙医基础、蒙医诊断、蒙医药学、蒙医方剂、蒙医五疗等科目,可开展24项实训项目。

(三)鄂尔多斯市家庭服务实训基地

鄂尔多斯市家庭服务实训基地是在鄂尔多斯市人力资源和社会保障局支持下,由市就业训练中心、我校和爱丽雅家政服务公司共同合作建设。基地总面积1280平方米,分母婴护理实训区、养老护理实训区、家居保洁实训区等14个实训区,主要承担月嫂、育婴师、养老护理员、家政服务人员等的培训工作。

(四)农村医学/临床医学专业实训基地

农村医学/临床医学专业实训基地共有实训室15间,包括内科实训室、外科实训室、妇产科实训室、儿科实训室、急救实训室、模拟ICU、模拟手术室七大模块,与护理专业共享相关实训室。主要开展农村医学及临床医学专业相关专业课理实一体教学及实训教学,如诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、急救医学等课程。

(五)中医专业实训基地

我校中医专业实训基地共有5间实训室,其中中蒙医诊断实训室和推拿按摩实训室与蒙医实训基地共享。实训基地建有中药标本馆,亦为我校特色项目之一。实训基地可供中医专业学生及开设与中医相关课程专业的学生进行28项实验实训项目。

实训室内主要有多媒体智能舌象辅助诊断系统、舌诊模型、脉象训练仪、中医基本技能操作辅助教学系统等仪器设备,利用现代电子化产品仿真模拟脉象等,可让学生“切实”体会不同的脉象,强化理论知识的同时也可提高学生综合分析问题及解决问题的能力。另外,对各种药材的辨识、实战演练各个穴位的定位及针法练习,在巩固理论知识,强化实践技能的同时,又可提升学生的兴趣,让学生有切身的体会。理实一体,不断提升学生的综合素质及能力。

(六)医学检验技术专业实训基地

医学检验技术专业实训基地有实训室7间,临床检验实训室3间、微生物检验实训室2间、生化检验实训室2间。实训基地配有紫外—可见分光光度计、显微镜、低速离心机、紫外线车灯、台式低速离心机、尿常规仪、半自动四通道血凝仪、尿沉渣、血沉仪、48孔离心机、冰箱、低温冰箱、透视眼(一滴血检测仪)、实验柜、寄生虫切片、寄生虫大体标本、尿液分析仪、水浴恒温摇床、血红蛋白仪、血球分析仪五分类、显微镜水镜、移液枪、超净工作台、微生物半自动鉴定仪、XK型细菌鉴定药敏分析、醋酸纤维薄膜电泳仪、醋酸纤维薄膜电泳槽、生物安全柜、电解质分析仪、水平电泳仪、垂直电泳槽、微生物切片、半自动生化分析仪、超声波清洗机、水浴恒温摇床、全自动高压灭菌器等设备,可开展临床检验、寄生虫检验、生物化学检验、微生物检验、免疫检验、血液检验等相关课程理实一体及实训教学,更好的培养学生的动手能力,理论与实践相结合,为日后的走上临床工作岗位奠定坚实基础。

(七)基础医学实验教学基地

基础医学实验教学基地共有实验室25间,主要承担基础医学部相关课程如解剖学、组织胚胎学、生理学、药理学、微生物与免疫学、病理学、生物化学等课程的理实一体及实验教学任务。

 

1。6。2使用的基本情况

2.学生发展

2.1学生素质。

2.1.1学生思想政治状况变化情况

当前,我校学生的思想主流呈现出积极健康、向上的良好态势。学生坚决拥护中国共产党的领导,积极关注国际国内经济政治形势;拥有积极向上的人生观和价值观,富有积极向上、务实进取思想特点,竞争意识和维权意识明显增强,成才愿望非常强烈;能够比较客理智地观察分析问题。具体分析如下:

(一)政治信仰方向。在个人信仰问题中,选择信仰“共产主义”的占42%,信仰“宗教”的占35%,而选择“没有明确的政治信仰”或者“自己也不太清楚”的占23%。我校的学生对社会主义及共产主义信仰还是持认同态度,但同时也要看到,由于思想多元化的影响,西方意识形态的侵扰,部分大学生产生了信仰危机。

(二)国内、国际信息关注。在对国际和国内形势关注程度调查中,有76%的学生选择会去关注,还存在24%的学生选择“根本不去了解”。可见,学生根据自身的需要对各方面的信息都有一定的关注,并且关注程度不同。

(三)自身素质。有大约74%的学生觉得自己目前是一个有理想、有抱负、积极为自己目标努力,生活乐观向上的学生,并且能感受到社会的激烈竞争。在“你对艰苦奋斗精神的看法”问题上,有56%的学生认为有必要提倡,整体来看学生人生追求的基本心态还是积极的。遇见有人不讲公德时,有超过67%的学生会以不同的态度进行指出,还有16%的学生会在关乎自身利益的时候才会进行指出,只有少数学生不采取任何办法。面对“诚信”,有50%的学生认为有必要讲诚信,50%的的学生则不会严格的讲究诚信,但是如果在严格的监督下,就会改变。由此可见,一些学生具有较强的从众心理,道德心理还不够成熟,需要外界予以帮助。

2.1.2  文化课测试合格数:学校强化教学常规管理,注重学生专业教育,不断提高学生学习积极性,学生文化课合格率达83%,其中语文为88%、数学为75%、英语70%、德育90%。按照人才培养方案,学校有序开展专业技能训练,提升学生技能水平,学生护士执业资格考试合格率达87.79%以上。

2.1.3  专业技能测试合格数:学生护士执业资格考试合格率达87.79%以上。

2。1。4  体质测评合格率变化情况:2015-2016学年,体质合格人数1583人,合格率85%2016-2017学年,体质合格人数1502人,合格率90%

2.1.5毕业率变化情况 2016年毕业720人,2017年毕业616人。

2。2在校体验。

2。2。1理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度

学校不断改善办学条件,坚持教书育人、管理育人、服务育人,实践育人,为学生学习、生活提供优美的环境、优质的服务,深受学生好评。学生在校体验满意度调查中(样本为400人),理论学习满意度为67%;专业学习满意度76%;实习实训满意度79%

2.2.2校园文化与社团活动满意度、生活满意度、校园安全满意度。

2017年对400名在校学生进行了学校生活和学习体验度问卷调查,65%的学生喜欢学校,较上一学年下降了2%;有15%的学生不喜欢学校,较上一学年增加了2%,大多数不满意的同学都是对学校生活的不适应,认为学校管理比较严格,不是想象中的中职学校;觉得无所谓的学生连续两学年都是20%,说明这部分学生不关心学校的状况。其中具体调查内容分析如下:

首先,校园文化与社团活动满意度。本次抽取了在校生280名同学进行了调研,结果如下:

校园文化与社团活动满意度

 

2015-2016学年

2016-2017学年

样本量

280

280

很满意

2%

8%

满意

23%

40%

一般

46%

45%

不满意

29%

7%

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